Congreso Internacional Intervencion Profesional para la Inclusion Educativa Universitaria
Repensar la inclusión educativa universitaria: Análisis teórico de la inclusión educativa desde el desarrollo personal (Volumen IV )
Sinopsis La educación inclusiva se ha convertido en una necesidad impostergable para el desarrollo pleno de las sociedades excluyentes, lo que implica reflexionar sobre la conformación subjetiva de la inclusión educativa en estos contextos y fuera de los mismos....
Repensar la inclusión educativa universitaria: Brechas de exclusión educativa: una mirada desde sus diversas dimensiones (Volumen III)
Sinopsis El presente libro fue elaborado en el marco del proyecto de investigación internacional Inclusión Educativa Universitaria. Construcción de estrategia científico—académica para las instituciones que forman parte de la Red Internacional REDIPIES en el periodo...
Repensar la inclusión educativa universitaria: Perspectiva política, jurídica, de políticas públicas y servicios sociales en la inclusión educativa universitaria (Volumen II)
Sinopsis Este libro es el segundo volumen de la obra completa Repensar la inclusión educativa universitaria, la cual es parte del Proyecto de Investigación “Inclusión educativa universitaria. Construcción de estrategia científico-académica para las instituciones que...
Repensar la inclusión educativa universitaria: Para una teoría acerca de la inclusión educativa universitaria (Volumen 1)
Sinopsis ¿La diversidad es algo que está fuera, aparte de nosotros? ¿Incluir es un término aplicable solo a las personas que viven en condiciones de vulnerabilidad? ¿Cuáles son las mediaciones de la inclusión educativa universitaria? ¿Las universidades están...
Desarrollo de capacidades
Resumen Constituye una obra de relevancia científica, avalada por pares ciegos, resultado de un proyecto de investigación internacional financiado por la Universidad Estatal Península de Santa Elena en el período 2020-2022, el cual contó con la participación de...
Identidad de género como mediación de la inclusión educativa en universidades latinoamericanas
La realidad educativa universitaria debe observarse con el catalejo de identidad de género y transgénero.Esto permite advertir el impacto en los procesos de las estructuras sociales desde lo simbólico y relacional.Lo anterior es condicionado por múltiples...
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